



දවසක් ගෙවී ගොස් සැන්දෑව ලගා විය. මනරම් වූ නිල්වන් අහසේ ගිනි බෝලයක්ව තිබූ ඉර අවරට ගොස් ඇත. රාත්රිය එලඹන්නට ඇත්තේ ඉතා සුලු මොහොතකි. අහස වලාකුලු වලින්ද බරව ඇත. වැහි ලිහිනියන්ගේ රාවය සිතට සතුටක් සමග බිහිසුනු බවක්ද එක්විය.
මා හට දිනය පිලිඹඳ පුනරවර්තනය විය. එම සන්ඳාවත් රාත්රියත් ඒ කුකුස සමඟ ගතවිය. මා තවම 10 වන ශ්රේණියේ ඉගණුම ලබන කුඩා කොල්ලෙකි. එහෙත් මෙම සිතුවිල්ල හදෙහි එබිකම් කිරීමට පටන් ගෙන ඇත.
ආ මගෙහි වූ ඈ සුඩු ගව්මකින්ද ටයි පටියකින්ද හැඩ වූ හුරුබුහුටි සුරතල් කෙල්ලෙකි. කිසියම් හෝ දිනයක හමුවී ඇතයි දැනුනද මා හට ඈ පිලිඹඳ කිසිදු මතකයක් නැත. එහෙත් එය ඊලඟ දිනය ආරම්භ වනවාත් සමන්න්ඝ අතීතයට එක් විය.
පාන්දර නැගිටි මා මුහුනකට සෝදා පාසැල් ගියෙමි. පාසලේ වැඩ කටයුතු එදින උද්යොගිමත් ලෙස කල අතර වෙනද මෙන් කම්මැලි ගතියක් නොදැනුනි. දින කිහිපයක් එසේ ගෙවින.
මා හට හිතෙහි තිබුන කුකුසද පහව ගියේය. එහෙත් මා හට එදින සවස ඉතා සතුටු දිනක් විය.මා කාරයේ ඉදිරිපස අසුනේ සිටියෙමි. කාරය පැදවූයේ මාගේ පියා විසිනි. එදා දිනයේ මා දුටු යුවතියගේ පාසල අසල සිදුවූ රිය අනතුරක් නිසා කූභියෙක්ටවත් රින්ගිය නොහෙකි ලෙස සිරව තිබින. මාද වටපිට බලමින් හොඳ හෝදිසියෙන් සිටියෙමි.
මා ඇස් අදහාගත නොහෙකි විය. මා එදා දුටු යුවතිය පාරේ කොනකට වී ඇයගේ නිය කටෙහි ඔබගෙන බස් රථය එනතුරු බලා සිටිනීය.මා ඈ දෙස ඇසිපිය නොහෙල බලසිටින්නට විය. ඈද මා දෙස බල සිනහසුනෙ කුමක්දො මා සිතට කියමිනි.
ආදරය පිලිඹ්ඳ මීට පෙර කිසි දිනක නොදත් මාහට ලැබුනේ මව පියාගේ හ සහොදර සහොදරියන්ගේ ආදරය පමණි. එහෙත් මෙය ආදරයක්දැයි සිතීමට තරම් මා සිත මෝරා නොතිබින. එහෙත් නවකතා කෙටි කථවල වූ ආදර බස් මාගේ සිතට පීලියට අසුරු සෙනින් ගලා ආවේය. නැවත ඈ දෙස බලද්දීම කාරය ඉදිරියට ඇදුනේය. මා ගෙදරට පා තැබුවේ තවත් දිනයකදී මා හට ඈ දැකීමට හැකි වේවායි ප්රාර්ථනා කරමිනි. ඒ ඈ කෙරෙහි වූ ආකර්ශනය හෝ ඇගේ රූපය නිසාම නොවෙයි. මා හට මීට පෙර ඇයට වඩා ලස්සනයි කිවහැකි කෙලිලොල් වියේ තරුනියන් හමුවී ඇත. එහෙත් මා හට මෙවැනි දෙයක් මීට පෙර දැනී නොමැත.
ඒ හැගීම විස්තර කිරීමට නොහැක. එදින මුලු දවස පුරාම ඈ ගැන සිතමින් සිටි අතර පාසලේ ගේදර වැඩ කිසිවක් කිරීමට නොහැකි විය. ඒ කිසිවක්ද මතක් නොවිය. 10 වන ශ්රේණියේ අවසාන වාර විභාගයට අත්තේ තව දින කිහිපයකි. ඒ නිසා ඇතිවූ තිගැස්ම නිස මා හට ඈ පිලිඹ්ඳව මොහොතකට අමතක විය.
මාගේ මෙන්ම සියල්ලන්ගේම අනගතය රැඳි ඇත්තේ අධ්යාපනය තුලය. එම නිසදෝ මගේ හිතේ ඉගනීමට අති කැමැත්තද යම් මට්ටමක ඇත. විභාග දින එලඹුනේය. සාර්ථක ලෙස එයට මුහුන දුන්නෙමි. හොඳින් ලකුනුද ලබා ගත්තෙමි.
උදෙහි පිපුන මලක් මෙන් මගේ සිත මහත් සන්සුන් විය. පාසල් නිවාඩු කාලය එලඹින. නත්තල් සමය මා හට ඉතා විශේශ වූ නිවඩුවකි. මන්ද මාගේ අම්මා කතෝලික ආගමේ වූ නිසාය. එහෙත් මගෙ සිතට යම් කිසි බරක් නැවත ඇති විය. එය කිසිවෙකු හට කීමට නොහැක, එම හැඟීම මා හට සතුටක් මෙන්ම බයක්ද ගෙන දෙන්නක් විය. ඇගේ සිනසීමද, නියපොත්ත කටේ ගසගෙන ටයි පටියද පැලඳ ගෙන මා දෙස බලා සිටි ඇයගේ සියලු ඉරියව් ඇස් දෙක ඉදිරියේ මැවුනේ චිත්රපටයක් මෙනි.
අද නත්තලට පෙර දිනයි. ගෙදර සැරසිලි බඩු භාණ්ඩ ගෙන ඒමට පැවරුනේ මාහටයි.
මගේ පිය විසින් වාහනයේ යතුර මා හට දෙනු ලැබුයේ අවශ්ය කරන බඩු බාහිරදිය ලියූ තුන්ඩුවක්ද සමගිනි. ටවුමට නොගොස් ඊට පෙර තිබූ සුපිරි වෙලඳ සැලකට රියදුරා සමග මම ගියෙමි.
සිතෙහි එබිකම් කල ඈ මා නෙතු ගෙතුනේ අසුරු සැනකිනි. ඈ සමඟ ඇගේ මවද එම වෙලඳ සැල කර පැමින තිබුනේය.

සත්ය සොයා ගන්න අපි කවුරුත් කැමතියි. ඒත් ඒ සත්ය අපට අවාසිනම් අප කැමති නැත්නම් ඒක අසත්යයක් කියන්න කරුනු හොයනව එහෙම නැත්නම් ඒ සත්ය දිහා නොබල ඉන්නව. ඒත් හිත දන්නවා සත්ය මොකද්ද කියලා. හිත එහෙම නැතිනම්
හෘද සාක්ෂිය බලවත් වුනාම සත්ය දිහා නොබලන්න මිනිසුන් කරනදේවල් මනොවිද්යාවෙ සන්රක්ෂණ ප්රයෝග කියල හදුන්වනවා ඒ භියකරු සත්යයෙන් මනසට වන හානිය වලක්වන්න හිත ගන්න පුංචි උත්සාහයක්. උදාහරනයක් විදියට මිදි තිත්ත කතාව සන්රක්ෂණ ප්රයෝග වලින් එකක්
මගේ මේ උත්සහය ඒ වගෙ සන්රක්ෂණ ප්රයෝගයක්ද දන්නෙ නැහැ ජීවිත කලයෙදි මා දැකපු සත්ය ඒ අයුරින්ම ලියන්න කරන පුංචි උත්සහයක ආරම්භයක් පමනයි මේ.


ඇයි සුද්දගෙ ඉංග්රීසි අපේ කලු සුද්දන්ට ලොකු වෙලා තියෙන්නෙ. ඒක සිංහලයගෙ අවුලක් වගේම , ඒක සුද්දගෙ හැකියාවක්.උන් අපිට කවල තියෙන්නෙ උගෙ පරදේශක්කාර කමයි. ඒක තවම අපේ කලු සුද්දන්ට දිරව ගන්න බැරුවයි තාමත් සිංහල වචනයක් දෙපැත්තට ඉංගිරීසි වචනයක් දාල බොහොම උජාරුවට කථා කරන්නෙ. හුඟක් වෙලාවට උන්ට භාශා දෙකෙන් එකක්වත් හරියට බෑ. අපේ සමහරු කියපි මට සිංහල වැඩිය බෑනෙ. මෙහෙමත් ලැජ්ඡ නැති කමක්. මොනව උනත් මේවගේ හිතට කථා කරන්න පුලුවන් භාෂාවක් නෑ...

මා...

- මනූෂ වික්රමසිංහ
- නිමක් නැති ජීවිතයේ අරුත්බර වෙනසක් සොයන ස්වාධීන පුද්ගලයෙක්මි